[填空题]实施口语交际教学，要努力设计（）的交际情境。

相关内容

• ●    口语交际的核心是交际二字，注重的是人与人之间的交流和沟通。口语交际能力的培养要在（）中进行。
• ●    试结合自己所教的初中语文教材，谈谈教材对口语交际内容编排的优点与不足。
• ●    口语交际教学是一种情境言语实践，是面对面的往来互动的信息交流活动。
• ●    对于语文教师而言，要想有效实施口语交际教学，需要（）。
• ●    以下教师对口语交际教学设计的认识，不合理的一项是（）。
• ●    小学语文口语交际教学的停滞期是（）
• ●    以下教师对口语交际教学设计的认识，不合理的一项是（）。
• ●    以下教师对口语交际教学设计的认识，不合理的一项是（）。
• ●    在某次“口语交际”教学的主体研讨活动中，教师们特别讨论了“口语交际”教学应该注意的问题。下列说法不恰当的是（）。
• ●    下列是某教师关于口语交际教学设计的理解，不合理的一项是（　　）。
• ●    语文教师在口语交际教学中应培养学生倾听、表达和应对的能力。
• ●    口语交际的（）,启示我们在教学中要特别关注交际话题的情境性设置,恰当地引导学生在特定的情景中,真实地进入角色