问题：
[单选题]在某次"口语交际"教学的主题研讨活动中教师们特别讨论了"口语交际"教学应该注意 的问题。下列说法不恰当的是( )。
A、注重师生合作，创设民主和谐的交际氛围
B、营造说话情景，激发学生表达交流的兴趣
C、鼓励学生多说，任意表达个人观点和见解
D、小组相互评价，体现了评价主体的多样化
参考答案：
C
相关内容
- ● （）是指教师在面对特定的主题时，针对学生的不同兴趣与能力，将自己所掌握的学科知识转化成学生易于理解的形式，并进行教学方面的知识，是教育知识和学科知识融合的产物。
- ● 知识与技能目标在课堂教学结束时得到（）教师的专业性应该表现在具有教育教学所需的专业的知识和能力。
- ● 初中口语交际教学的意义是什么？
- ● 学生是学习的主体，但教师是教学的主导，所以，在教学中学生自己没有做主的资格和权力。
- ● 试述口语交际教学与读写教学的关系。
- ● 口语交际教学的教学策略主要有（）。
- ● 在阅读教学和作文教学中进行口语交际教学有哪些方法？
- ● 对于语文教师而言，要想有效实施口语交际教学，需要（）。
- ● 以下教师对口语交际教学设计的认识，不合理的一项是（）。
- ● 以下教师对口语交际教学设计的认识，不合理的一项是（）。
- ● 以下教师对口语交际教学设计的认识，不合理的一项是（）。
- ● 在某次“口语交际”教学的主体研讨活动中，教师们特别讨论了“口语交际”教学应该注意的问题。下列说法不恰当的是（）。
