[判断题]口语交际应培养学生表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。

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• ●    语文教师在口语交际教学中应培养学生倾听、表达和应对的能力。
• ●    数学课程能使学生掌握必备的基础知识和基本技能，培养学生的（）和推理能力，培养学生的（）和实践能力，促进学生在情感、态度与价值观等方面的发展。
• ●    口语交际的核心是交际二字，注重的是人与人之间的交流和沟通。口语交际能力的培养要在（）中进行。
• ●    数学课程能使学生掌握必备的基础知识和基本技能，培养学生的（）和推理能力，培养学生的（）和实践能力，促进学生在情感、态度与价值观等方面的发展。
• ●    语文教师在口语交际教学中应培养学生倾听、表达和应对的能力。
• ●    美育的任务是什么？(1)使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力；(2)培养学生表现美和创造美的能力；(3)培养学生的心灵美和行为美。(教育学)
• ●    培养学生正确的审美观点，使他们具有感受美、理解美、鉴赏美的知识和能力；培养学生表现美和创造美的能力；培养学生的心灵美和行为美。这些任务属于（）
• ●    口语交际应培养学生表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。
• ●    教师应如何帮助学生进行练习，以提高学生练习效率？
• ●    口语交际教学的内容选择要针对口语交际的特点和学生的实际问题。
• ●    使学生掌握一定的口语交际的技能、（）及待人处事的交往能力是落实口语交际的主要任务。
• ●    锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生在()实践。