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问题：
[多选题]职业教育教师所拥有的文化专业素质包括（）。
A、宽厚的文化基础知识
B、扎实的专业知识与精湛的技术技能
C、较强的解决生产实际问题的能力以及创业和科技推广的能力
D、指导与训练技巧
参考答案：
A| B| C
相关内容
- ● 教师职业专业化是现代教育发展对教师的基本要求。
- ● 中学教师的专业理念与师德包括职业理解与认识和（）。①专业意识与专业成长②对学生的态度与行为③教育教学的态度与行为④个人修养与行为
- ● 教师的专业素养包括教师的学科专业素养和教育专业素养。
- ● 《专业标准（试行）》中要求：中学学校要将《专业标准》作为教师管理的重要依据。制定中学教师专业发展规划，注重教师（）教育，增强教师育人的责任感与使命感；开展校本研修，促进教师专业发展；完善教师岗位职责和考核评价制度，健全中学绩效管理机制。
- ● 教师专业化发展就是使教师的教育教学工作从一种职业或行业向一种专业发展，包括（），使教师成为终身发展的专业工作者。
- ● 《教师专业标准》要求教师，在反思与发展领域做到“制定专业（），积极参加（），不断提高自身专业素质。”
- ● 中学教师的专业理念与师德包括职业理解与认识和（ ）。①专业意识与专业成长②对学生的态度与行为③教育教学的态度与行为④个人修养与行为
- ● 中学教师的专业理念与师德包括职业理解与认识和（）。 ①专业意识与专业成长 ②对学生的态度与行为 ③教育教学的态度与行为 ④个人修养与行为
- ● 影响教师专业发展的因素很多，主要包括：职前教育和入职教育、（）等。
- ● 影响教师专业发展的因素很多，主要包括：职前教育和入职教育、教师个人环境、（）意识、在职发展机会、组织环境等。
- ● 在职教师教育阶段是教师专业发展的（）。
- ● 教师继续教育又称为教师培训，它起源于教师的专业发展需要，是旨在满足在职教师自身发展需要的各种形式的学习及教育活动。
