[判断题]教师发展自己，提高专业文化水平是教师教育权的体现。

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• ●    中学教师的专业理念与师德包括职业理解与认识和（）。①专业意识与专业成长②对学生的态度与行为③教育教学的态度与行为④个人修养与行为
• ●    《专业标准（试行）》中要求：中学学校要将《专业标准》作为教师管理的重要依据。制定中学教师专业发展规划，注重教师（）教育，增强教师育人的责任感与使命感；开展校本研修，促进教师专业发展；完善教师岗位职责和考核评价制度，健全中学绩效管理机制。
• ●    教师专业化发展就是使教师的教育教学工作从一种职业或行业向一种专业发展，包括（），使教师成为终身发展的专业工作者。
• ●    教师的专业发展，是指教师作为专业人员，在（）、专业思想、专业知识、专业能力、专业品质等方面由不成熟到成熟的发展过程，即由一名专业新手发展成为专家型教师或教育家型教师的发展过程。
• ●    2012年教育部研究制定的《小学教师专业标准（试行）》和《中学教师专业标准（试行）》的基本理念之一是（ ）。
• ●    中学教师的专业理念与师德包括职业理解与认识和（　　）。①专业意识与专业成长②对学生的态度与行为③教育教学的态度与行为④个人修养与行为
• ●    （）是中学教师实施教育教学行为的基本规范、是引领中学教师专业发展的（基本）准则。
• ●    《中学教师专业标准》贯彻党和国家教育（），遵守教育（）。
• ●    《专业标准》是中学教师实施教育教学行为的（）。
• ●    在职教师教育阶段是教师专业发展的（）。
• ●    教师继续教育又称为教师培训，它起源于教师的专业发展需要，是旨在满足在职教师自身发展需要的各种形式的学习及教育活动。
• ●    《小学教师专业标准》是国家对合格小学教师专业素质的（），是小学教师开展教育教学活动的（），是引领小学教师专业发展的（），是小学教师培养、准入、培训、考核等工作的（）。