[未知题]《教师专业标准》要求教师，在反思与发展领域做到“制定专业（），积极参加（），不断提高自身专业素质。”

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• ●    教师的专业发展，是指教师作为专业人员，在（）、专业思想、专业知识、专业能力、专业品质等方面由不成熟到成熟的发展过程，即由一名专业新手发展成为专家型教师或教育家型教师的发展过程。
• ●    专业标准要求教师在反思与发展领域做到制定专业（），积极参加（），不断提高自身专业素质。
• ●    《教师专业标准》要求教师，在反思与发展领域做到“制定专业（），积极参加（），不断提高自身专业素质。”
• ●    教师专业发展是促进教师个体专业不断发展的历程，而教师专业化则是（）的主题与目标。
• ●    教师继续教育又称为教师培训，它起源于教师的专业发展需要，是旨在满足在职教师自身发展需要的各种形式的学习及教育活动。
• ●    在教师专业发展中重视（）的理念和实践的运用，顺利达成新教师上岗培训的目标，取得教师教育的完善和发展。
• ●    教师在其专业发展的（）阶段开始对自身的专业发展进行反思。
• ●    《教师专业标准》要求教师在个人修养与行为领域做到善于自我（），保持（）。
• ●    《教师专业标准》要求教师：在个人修养与行为领域做到（）。
• ●    专业标准要求教师在反思与发展领域做到制定专业（），积极参加（），不断提高自身专业素质。
• ●    《教师专业标准》要求教师，在反思与发展领域做到“制定专业（），积极参加（），不断提高自身专业素质。”
• ●    儿童身心发展的不平衡性特点要求教师在教育过程中必须做到（）