[判断题]学前儿童语言教育内容可以分为专门的语言教育内容和渗透的语言教育内容两类结构。

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• ●    确立学前儿童语言教育内容的依据是什么？
• ●    学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价。
• ●    学前儿童社会教育研究的核心任务是：研究学前儿童社会教育的基本问题，揭示学前儿童社会教育的（）。
• ●    学前儿童社会教育目标是学前儿童社会教育内容选的首要依据。
• ●    学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育。
• ●    学前儿童语言教育目标是依据（）、学前儿童发展的规律、语言的学科性质和儿童语言学习的特点制定的。
• ●    学前儿童语言教育整体结构包括语言教育目标、语言教育内容、语言教育过程和（）四个要素。
• ●    整合的语言教育观念是学前儿童语言教育（）、内容和方式的整合。
• ●    学前儿童语言教育整合观认为，儿童语言学习系统包括语言内容、语言形式和（）
• ●    什么是学前儿童语言教育的评价方法？学前儿童语言教育评价的方法有哪些？
• ●    学前儿童语言教育内容可以分为专门的语言教育内容和渗透的语言教育内容两类结构。
• ●    整合教育观认为，学前儿童语言教育内容的整合主要是语言知识和（）