问题：
[未知题]学前儿童科学教育评价的意义是：（1）评价是控制学前儿童科学教育质量的手段；（2）评价是（）（3）评价是改进学前儿童科学教育的依据。
参考答案：
积累学前儿童科学教育经验的重要途径
相关内容
- ● 学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足（）作出判断的活动，其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对（）的促进作用的判断和对教师从事的社会教育工作产生的实际成效的判断。
- ● 学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价。
- ● 学前儿童社会教育研究的核心任务是：研究学前儿童社会教育的基本问题，揭示学前儿童社会教育的（）。
- ● 学前儿童社会教育评价就是对学前儿童社会教育活动的评价。
- ● 学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育的（）作出判断的过程。
- ● 学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育。
- ● 什么是学前儿童语言教育的评价方法？学前儿童语言教育评价的方法有哪些？
- ● 学前儿童数学教育评价是指对学前儿童数学发展状况的评价。
- ● 儿童数学教育评价是指对学前儿童数学发展状况的评价。
- ● 学前儿童科学教育环境包括学前儿童科学教育的（）环境和（）环境。
- ● 什么是学前儿童科学教育评价？学前儿童科学教育评价的意义有哪些？
- ● 学前儿童科学教育的启蒙性是指学前儿童科学教育（）
