当前位置：在线题库搜索＞[单选题]整合教育观的基本内涵包括语言教育目标的整合、语言教育内容的整合和( )的答案是什么？
问题：
[单选题]整合教育观的基本内涵包括语言教育目标的整合、语言教育内容的整合和( )
A、语言教育观点的整合
B、语言教育过程的整合
C、语言教育实施的整合
D、语言教育方式的整合
参考答案：
D
相关内容
- ● 在目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；（）是学前儿童社会教育目标制定的外在依据；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的。
- ● 学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价。
- ● 学前儿童社会教育研究的核心任务是：研究学前儿童社会教育的基本问题，揭示学前儿童社会教育的（）。
- ● 学前教育的整合性原则包括活动目标的整合、__________的整合、教育资源的整合与活动形式和活动过程的整合。
- ● 学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育。
- ● 在幼儿教育机构中，（）是对学前儿童进行语言教育的基本形式。
- ● 学前儿童语言教育整体结构包括语言教育目标、语言教育内容、语言教育过程和（）四个要素。
- ● 整合的语言教育观念是学前儿童语言教育（）、内容和方式的整合。
- ● 学前儿童语言教育整合观认为，儿童语言学习系统包括语言内容、语言形式和（）
- ● 什么是学前儿童语言教育的评价方法？学前儿童语言教育评价的方法有哪些？
- ● 整合教育观认为，学前儿童语言教育内容的整合主要是语言知识和（）
- ● 学前儿童品德教育的内容主要包括发展学前儿童的社会性和（）的教育两个方面。
