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问题：
[单选题]信息技术与课程整合的模式多种多样,下面( )不属于创新型模式。
A、合作学习
B、探索和发现学习
C、问题解决学习
D、基于计算机的课堂讲演、练习、讨论
参考答案：
D
相关内容
- ● 在信息技术与课程整合中,英国建立了_____,是主要通往信息高速公路的教育通道。
- ● 信息技术与课程整合的模式多种多样,下面( )不属于创新型模式。
- ● （ ）属于信息技术课程教学要求和考核标准多种多样。
- ● 高中信息技术课程与初中信息技术课程相比较，不同点不包括
- ● 信息技术必须与学科课程整合才能实质性地促进学生的学习与教师的教学。()
- ● 根据信息技术与课程整合广度则可以划分为完善型和创新型。()
- ● 信息技术与课程整合是一个的简单过程，存在着固定的模式，教师只要掌握这个模式，就能在教学中应用自如。()
- ● 目前信息技术与课程整合实践中的主流观点是信息技术与课程整合指信息技术有机地与课程结构、课程内容、____以及课程实施等融合为一体，成为课程的有机组成部分，成为与课程内容和课程实施高度和谐自然的有机部分。
- ● 信息技术与课程有效整合的基本特征（）。
- ● 目前信息技术与课程整合实践中的主流观点是信息技术与课程整合指信息技术有机地与（）以及课程实施等融合为一体，成为课程的有机组成部分，成为与课程内容和课程实施高度和谐自然的有机部分。
- ● 关于信息技术与课程整合，以下说法中正确的两项是（）
- ● 很多小学现在开始开设信息技术、劳动与技术教育等课程，这些课程在课程性质上属于（）。
