[判断题]不同年龄阶段的学生中，教师评价手段和专业素质在对其权威影响中的变化趋势是一致的。

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• ●    在教育教学中只要做到把不同年龄段的学生，截然分开，就是遵循青少年身心发展的阶段性特点。
• ●    教师的专业素养包括教师的学科专业素养和教育专业素养。
• ●    《专业标准（试行）》中要求：中学学校要将《专业标准》作为教师管理的重要依据。制定中学教师专业发展规划，注重教师（）教育，增强教师育人的责任感与使命感；开展校本研修，促进教师专业发展；完善教师岗位职责和考核评价制度，健全中学绩效管理机制。
• ●    在职教师教育阶段是教师专业发展的（）。
• ●    教师成为一个专业工作人员，能够对教育问题做出反省性思考，属于教师专业发展阶段的()阶段。
• ●    教师成为一个专业工作人员，能够对教育问题做出反省性思考，属于教师专业发展阶段的(　　)阶段。
• ●    系统中雷达状态包括Unknown、Operational（or ON）、Failed（or OFF）、Detached。
• ●    了解不同社会和不同学生年龄阶段教师权威的变化。
• ●    语言是教师用于向学生进行教学、教育的最重要的形式和手段。
• ●    根据全国网络教育公共基础课统一考试有关规定，在入学注册时年龄满40周岁的非英语专业学生可免考“大学英语”。
• ●    在入学注册时年龄满40周岁的非英语专业学生可免考教育部网考“大学英语”。（）
• ●    根据全国网络教育公共基础课统一考试有关规定，在入学注册时年龄满40周岁的非英语专业学生可免考“大学英语”。