问题：
[单选题]2012年教育部研究制定的《小学教师专业标准（试行）》和《中学教师专业标准（试行）》的基本理念之一是（ ）。
A、自尊自律
B、严谨治学
C、学生为本
D、勤于反思
参考答案：
C
相关内容
- ● 教师的专业素养包括教师的学科专业素养和教育专业素养。
- ● 教师的教育专业素养包括教师要具有先进的教育理念、良好的教育能力和一定的研究能力。
- ● 2013年教育部组织中小学教师信息技术能力专项培训，培训（）名以上的中小学教师。
- ● 《专业标准（试行）》中要求：中学学校要将《专业标准》作为教师管理的重要依据。制定中学教师专业发展规划，注重教师（）教育，增强教师育人的责任感与使命感；开展校本研修，促进教师专业发展；完善教师岗位职责和考核评价制度，健全中学绩效管理机制。
- ● 教师的专业发展，是指教师作为专业人员，在（）、专业思想、专业知识、专业能力、专业品质等方面由不成熟到成熟的发展过程，即由一名专业新手发展成为专家型教师或教育家型教师的发展过程。
- ● 简述教育研究促进教师专业发展的表现。
- ● 2012年教育部研究制定的《小学教师专业标准（试行）》和《中学教师专业标准（试行）》的基本理念之一是（ ）。
- ● 在教育部印发的《中学教师专业标准》中，不属于通识性知识领域基本要求的是（ ）。
- ● “专业化”的教师指的是受过专业教育的教师。
- ● 教师应具备的教育专业知识具体包括一般教育学知识和学科教育学知识。
- ● 教师继续教育又称为教师培训，它起源于教师的专业发展需要，是旨在满足在职教师自身发展需要的各种形式的学习及教育活动。
- ● 《小学教师专业标准》是国家对合格小学教师专业素质的（），是小学教师开展教育教学活动的（），是引领小学教师专业发展的（），是小学教师培养、准入、培训、考核等工作的（）。
