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问题：
[多选题]教师通过备学生，可以加强备课的（），从而优化教学过程，发展学生潜能。
A、实用性
B、目的性
C、针对性
D、实效性
参考答案：
B | C | D
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- ● 皮格马利翁效应揭示了教师的教育观念对学生发展影响,是通过影响教师的教育态度、期望、教育行为方式而产生影响的。( )
- ● 研究班主任与学生联系和交往的核心是：如何通过良好的交往实现优化教育效果，围绕实现优化教育效果如何去与学生交往。
- ● 以（ )为代表的“教师中心论”，强调教师在教育过程中的绝对支配地位，从而主张学生是教育的对象而无视其主体地位
- ● 学校对故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的教师，可以给予（）。
- ● 阅读以下教学反思（节选），按照要求答题。作为教师，上课之前首先要做的是备课。备什么？备教材，备学生。其实备学生太难了。一个班级五十多位学生的学习状态、语文素养是不同的；同一个学生的昨天和今天也是不同的，思想、心态、情绪等心理和身体的状况都可能对学生造成影响；第二，所学内容的不同也可能导致教师对学生的了解不充分。不同文体、不同语言风格或不同思想倾向的文本都会因学生心理期待等原因有着不同的阅读效果。而任何一点的不同都可能影响一节课的教学环节。这样，我们可以说，备学生是需要的，但只能在一个大略的层次上做一个大概的估计。以下对于这一教学反思的分析正确的一项是（）。
- ● 远程教育是指学生与教师、学生与教育组织之间采取（）进行系统教学和通信联系的教育形式。
- ● 教师通过讲述自己的教育故事，并从中总结出别具一格的教学经验和方法，从而明确自己的专业发展方向，提升教学能力的教育研究方法是（ ）
- ● 河海大学常州校区以“（）”的教育理念为指导，坚持以本科教育为中心，加强专业建设、优化培养方案、改革教学方法、建设优良学风、推进素质教育，教学质量稳步发展。
- ● 美术教师在进行教学备课时，备课的主要内容是（ ）。
- ● 教师备课的充分程度对于加强教学的（），减少教学的盲目性，充分发挥教师的指导作用有很大的益处。
- ● 学生是教育对象，教师可以任意对其进行教育。
- ● 教师要针对学生生理变化，加强青春期教育。这是（）学生的教育第一点。
