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问题：
[多选题]网络协作探究学习的设计要考虑两个层次的问题（）
A、教师对设备的熟悉度
B、学生对设备态度与接受度
C、通用的网络支撑环境的设计
D、在一定的网络支撑环境之下设计具体的协作探究学习活动
参考答案：
C | D
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- ● 软件设计阶段的度量考虑了架构层次、构件层次和界面设计层次的问题，其中构件层次的设计度量集中于软件构件的内部特性,（）不属于构件层次设计度量。
- ● 软件设计阶段的度量考虑了架构层次、构件层次和界面设计层次的问题，其中构件层次的设计度量集中于软件构件的内部特性， （ ） 不属于构件层次设计度量。
- ● 海量的网络信息，改变了人类的学习方式，学习方式从接受式学习转变为（）学习、探究学习、研究性学习和协作学习。
- ● 教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现知识和问题的方法是（ ）。
- ● 网络协作探究学习的设计要考虑两个层次的问题（）
- ● 协作学习活动设计模式原则以及应注意的问题？
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