[未知题]专业标准要求教师在反思与发展领域做到制定专业（），积极参加（），不断提高自身专业素质。

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• ●    有效教学反思促进教师专业发展就是指有效教学有助于丰富教师的专业知识。（）
• ●    教师的专业发展，是指教师作为专业人员，在（）、专业思想、专业知识、专业能力、专业品质等方面由不成熟到成熟的发展过程，即由一名专业新手发展成为专家型教师或教育家型教师的发展过程。
• ●    （　　）是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面，由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。
• ●    ( )是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面、由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。
• ●    《教师专业标准》中指出要制定（），不断提高自身专业素质。
• ●    专业标准要求教师在反思与发展领域做到制定专业（），积极参加（），不断提高自身专业素质。
• ●    《教师专业标准》要求教师，在反思与发展领域做到“制定专业（），积极参加（），不断提高自身专业素质。”
• ●    《教师专业标准》中的“专业理念与师德”包含了对待（）几个领域的要求。
• ●    教师专业发展是促进教师个体专业不断发展的历程，而教师专业化则是（）的主题与目标。
• ●    教师继续教育又称为教师培训，它起源于教师的专业发展需要，是旨在满足在职教师自身发展需要的各种形式的学习及教育活动。
• ●    教师在其专业发展的（）阶段开始对自身的专业发展进行反思。
• ●    《教师专业标准》要求教师在个人修养与行为领域做到善于自我（），保持（）。