问题：
[单选题]学生已有了“四边形”的知识，现在让学生学习“梯形”的相关知识，这种学习属于()。
A、A．上位学习
B、B．下位学习
C、C．概念学习
D、D．并列结合学习
参考答案：
B
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- ● 教育心理学是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。
- ● （）应当把应急知识教育纳入教学内容，对学生进行应急知识教育，培养学生的安全意识和自救与互救能力。
- ● 教育心理学研究的是学校教育情境中学生学习的基本心理学规律。
- ● 学生已有了“平行四边形”的观念，现在学习“正方形”概念，这属于（）
- ● 学生已有了“四边形”的知识，现在让学生学习“梯形”的相关知识这种学习属于（）。
- ● 学生在学习“四边形”的知识后，再学习长方形、等腰梯形这种学习是上位学习。
- ● 认为“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构”，主张让学生学习学科知识的基本结构的教育家是（）。
- ● 认为“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构”，主张让学生学习学科知识的基本结构的教育家是()。
- ● “知识是思想品德形成的基础；学生思想品德的提高又为他们积极地学习知识奠定了基础；传授知识和思想品德教育有机结合”是（）的内容。
- ● 大学生思想政治教育工作应掌握的实务相关知识是：（），（），（），（），（），（），（）。
- ● 中学教师要树立（）的理念，将中学生的知识学习。能力发展与品德养成相结合，重视中学生的全面发展。
