问题：
[单选题]学生已有了“四边形”的知识，现在让学生学习“梯形”的相关知识这种学习属于（）。
A、上位学习
B、下位学习
C、概念学习
D、并列学习
参考答案：
B
相关内容
- ● 学生学习的一切知识都应转化为程序性知识。
- ● 学生学习了长方形、正方形、平行四边形后，掌握了“四边形”的概念。这种学习是（）。
- ● 学生学习了长方形、正方形、平行四边形后，掌握了“四边形”的概念。这种学习是（ ）
- ● 小学生学习了四边形以后，再学习平行四边形。这种学习属于（）。
- ● 小学生学习了四边形以后，再学习平行四边形，这种学习属于（）。
- ● 学生已有了“平行四边形”的观念，现在学习“正方形”概念，这属于（）
- ● 学生已有了“四边形”的知识，现在让学生学习“梯形”的相关知识这种学习属于（）。
- ● 学生在学习“四边形”的知识后，再学习长方形、等腰梯形这种学习是上位学习。
- ● 新课标中要求学生掌握的学习历史的基本方法包括（ ）。 ①知识层次的学习方法 ②技能层次的学习方法 ③历史知识和运用层次的学习方法 ④综合能力的学习方法
- ● （）学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程，学生是信息意义的主动建构者。
- ● 学生是否掌握了即将学习的知识和能力是学生学习特征中的（）。
- ● 建构主义认为，学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生自己（）知识的过程。
