[单选题]根据学校教育目标、教学规律和一定年龄阶段的学生发展水平，分别从各门科学中选择部分内容，组成各种不同的学科，彼此分立地安排它们的教学顺序、教学时数和期限，又称“分科课程”的是（）

A、A．合科课程
B、B．学科课程
C、C．核心课程
D、D．活动课程

参考答案： B

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国家在一定时期内，根据社会、经济和科
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根据学校教育任务和学生一定年龄阶段发
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● 素质教育的（）原则旨在引导学校遵循教育规律，端正办学思想，坚持依法办学，规范常规管理，引导学校科学发展、教师专业发展和学生全面发展，不断提高办学水平，逐步形成办学特色。
● 教育心理学是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。
● 高等教育心理学是研究高等教育过程中学生的学和教师的教的心理现象和规律的科学。
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● 教育方法历来是教育的根本问题之一，在一定程度上深刻地反映了一定社会阶段的（）与教育水平，决定着教育效果并直接影响学生乃至社会的发展进步。
● 教育方法历来是教育的根本问题之一，在一定程度上深刻地反映了一定社会阶段的（）与教育水平，决定着教育效果并直接影响学生乃至社会的发展进步。
● 张老师在设计教育教学活动时，会充分考虑学生的个别差异，根据不同发展水平学生的不同需要，选择相应的教学材料和教学方式。根据富勒和布朗的理论，张老师处在（）。
● 简述根据学生的年龄特征和知识、智力水平选择或运用教学模式。
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● 学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的（）目标。