当前位置：在线题库搜索＞[单选题]数学教育中最适合于幼儿认知结构特点和水平的方法是的答案是什么？
问题：
[单选题]数学教育中最适合于幼儿认知结构特点和水平的方法是
A、游戏法
B、讨论法
C、操作法
D、演示法
参考答案：
C
相关内容
- ● 5 对学前儿童进行数学教育,主要是帮助幼儿掌握一个了解世界的工具,并让幼儿通过数学学习得到更好的发展,因此在选择学前儿童数学教育内容时,必须注意内容的( )
- ● 22 学前儿童数学教育在内容安排上,应该遵循数学知识的逻辑和( )
- ● 数学教育中最适合于幼儿认知结构特点和水平的方法不是
- ● 学前教育行动研究较适合于没有接受过严格教育测量和教育实验训练的幼儿教师采用,这是学前教育行动研究的( )特点。
- ● 数学教育中最适合于幼儿认知结构特点和水平的方法是
- ● 学前儿童数学教育的原则包括( )
- ● 开展学前儿童数学教育评价的作用有( )
- ● 在目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；（）是学前儿童社会教育目标制定的外在依据；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的。
- ● 学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足（）作出判断的活动，其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对（）的促进作用的判断和对教师从事的社会教育工作产生的实际成效的判断。
- ● 学前儿童社会教育研究的核心任务是：研究学前儿童社会教育的基本问题，揭示学前儿童社会教育的（）。
- ● 学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育。
- ● 学前儿童数学教育评价是指对学前儿童数学发展状况的评价。
