[判断题]教师是传授与掌握的主体，学生是教授与掌握的客体。

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• ●    大学生适应新的学习、生活环境，最重要的是树立新的学习观念，掌握获得知识的能力。
• ●    教师是传授与掌握的主体，学生是教授与掌握的客体。
• ●    开设《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程是为了使当代大学生更好地掌握马克思主义中国化的理论与运用()的立场观点和方法解决实际问。
• ●    部分教师平时与学生缺乏交流沟通，不愿花力气研究和掌握学生的思想动态，这反映了这些教师的职业道德存在的问题是()。
• ●    高等学校为了使大学生掌握基本军事知识，军事技能而有目的，有计划地组织其接受相应的学习与操练的实践活动是（）
• ●    体育教学是教师传授体育知识技能和学生掌握接受体育知识技能的过程。
• ●    （）应当揭示教师与学生.师生与教学内容之间的必然联系，揭示主体与客体的特点。
• ●    教师作为知识的传授者和学生发展的促进者，在教学活动处于主体地位，而学生处于客体地位。
• ●    （）是主体对自身心理与行为的主动掌握。
• ●    大学生思想政治教育工作应掌握的实务相关知识是：（），（），（），（），（），（），（）。
• ●    教学文言虚词时，教师要求学生掌握虚词“与”的用法，下列语句中“与”的词性为连词的是（）。
• ●    《大学》和《中庸》所提出的掌握知识的步骤是（）。