[问答题]阅读义务教育初中阶段教材中“保护生物多样性”的内容，确定教学目标。

参考答案： （1）知识目标描述生物多样性面临的威胁及其原因，描述所熟悉的珍稀动物的生存现状。
（2）能力目标①通过小组讨论，制定保护生物多样性的主要方案，在“角色扮演”活动中，培养学生收集资料、处理信息、口头表达、与人合作能力和民主思想；②理解和学会处理在实施保护生物多样性过程中，所涉及到的重大问题及各种关系，发展解决实际问题的决策能力。
（3）情感、态度与价值观目标①通过“辩论和协商怎样保护白头叶猴”的活动，使学生关注我国特有的珍稀动植物，进一步增强学生关爱生命、热爱祖国的情感，形成保护生物多样性的参与意识和公民意识，真正把保护生物多样性付诸于行动上。②健全法制观念，认识到保护生物多样性应全球合作，树立人与自然和谐发展理念。③通过展示科学家研究白头叶猴的科研活动，对学生进行一般科学方法、实事求是的科学态度和持之以恒的科学精神的教育。