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[填空题]美国教育学家把学力结构分为()、情感、动作技能三大领域。的答案是什么?
问题:
[填空题]美国教育学家把学力结构分为()、情感、动作技能三大领域。
参考答案: 认知
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把教育目标分为认知领域、情感领域和动
把学习目标分成认知、动作技能、情感三
1956年,布鲁姆制定出了教育目标的
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美国教育学家把学力结构分为()、情感、动作技能三大领域。
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根据技能的性质和表现形式,通常把技能分为动作技能和( )
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布卢姆把教育目标分为三个领域:认知领域、情感领域、技能领域。他进一步把认知领域的目标分为六类,这六类目标构成了由低到高的一个阶梯。其中能力培养的最低层次是()。
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系统中雷达状态包括Unknown、Operational(or ON)、Failed(or OFF)、Detached。
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Shutdown price(or point,or rule) 停业价格(或停业点、停业原则)
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翻译:With Average or With Particular Average(WA or WPA)()
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将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是()。
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将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是( )。
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将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是()。
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教育结构从横向上看,分为普通、职业、师范、高等、成人等教育。
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把动作技能分为细微型动作技能与粗放型动作技能的依据是()
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美国的评价专家古巴和林肯把课程与教学评价的发展历史分为四代,其中认为“评价在本质上是描述教育结果与教育目标相一致的程度”的是()