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问题：
[单选题]布卢姆把教育目标分为三个领域：认知领域、情感领域、技能领域。他进一步把认知领域的目标分为六类，这六类目标构成了由低到高的一个阶梯。其中能力培养的最低层次是（）。
A、知识
B、理解
C、应用
D、分析
参考答案：
B
相关内容
- ● 按照布卢姆的教育目标分类学，“知识”包括哪三个具体的类别或层次?
- ● （）应当把应急知识教育纳入教学内容，对学生进行应急知识教育，培养学生的安全意识和自救与互救能力。
- ● （）是指教师在面对特定的主题时，针对学生的不同兴趣与能力，将自己所掌握的学科知识转化成学生易于理解的形式，并进行教学方面的知识，是教育知识和学科知识融合的产物。
- ● 教师应具备的教育专业知识具体包括一般教育学知识和学科教育学知识。
- ● 教师的知识结构中，小学英语教师所拥有的英语学科知识属于（）。
- ● 教师的知识结构中，小学英语教师所拥有的英语学科知识属于（ ）。
- ● 把科学知识分为概念原理的知识与过程方法的知识是从（）纬度来看待学科知识的。
- ● 知识与技能目标在课堂教学结束时得到（）教师的专业性应该表现在具有教育教学所需的专业的知识和能力。
- ● 教育目标的提出通常有知识、能力与（）三个维度。
- ● 在教育理论知识与技能方面，中小学教师应具有以下哪几个方面的素质?()
- ● 美国当代著名教育家、心理学家布卢姆的教育目标分类学，把教育目标分为（）几个部分。
- ● 教师应具备的教育专业知识具体包括一般教育学知识和学科教育学知识。
