[判断题]引导--发现教学模式的理论依据是杜威提出的"五步教学法"。

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• ●    新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）。
• ●    依据《义务教育音乐课程标准（2011版）》基本理念，按下列要求进行教学设计。教学对象：七年级教学内容：演唱教学《桑塔露琪亚》要求：（1）设定教学目标。（2）针对教学目标设计导入环节和发声练习的具体教学策略与过程。
• ●    杜威的课程设计教学模式的结构是（）。
• ●    杜威的课程设计教学模式的结构是（）。
• ●    杜威的课程设计教学模式的结构是（）。
• ●    冲突理论所反映的课程与教学论基础是属于其（）
• ●    “发展性教学论”、“发现教学论”、“范例教学论”这三大新教学论流派的共同理论基础是（）
• ●    “引导―探究―发现”模式所渗透的教育思想是（）的结构主义教学论。
• ●    杜威提出的五步教学法是以（）为中心。
• ●    五步教学法的提出者是（）
• ●    引导--发现教学模式的理论依据是杜威提出的"五步教学法"。
• ●    最早提出“模仿—理论—练习”三阶段教学法的教育学家是（）。