[问答题]教师教育行动反思的主要内容有哪些？

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• ●    学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足（）作出判断的活动，其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对（）的促进作用的判断和对教师从事的社会教育工作产生的实际成效的判断。
• ●    学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价。
• ●    学前儿童社会教育研究的核心任务是：研究学前儿童社会教育的基本问题，揭示学前儿童社会教育的（）。
• ●    学前儿童社会教育目标是学前儿童社会教育内容选的首要依据。
• ●    学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育。
• ●    什么是学前儿童语言教育的评价方法？学前儿童语言教育评价的方法有哪些？
• ●    整合教育观认为，学前儿童语言教育内容的整合主要是语言知识和（）
• ●    以知识的逻辑结构为基础进行教育内容的组织是学前儿童社会教育内容组织的主要策略。
• ●    学前儿童品德教育的内容主要包括发展学前儿童的社会性和（）的教育两个方面。
• ●    学前儿童品德教育的内容主要包括（）和发展学前儿童个性的教育两个方面。
• ●    什么是学前儿童科学教育评价？学前儿童科学教育评价的意义有哪些？
• ●    广义的学前家庭儿童教育主要指家长对学前儿童进行的指导与教育。