[判断题]学前儿童科学教育的内容应包括科学知识、科学情感态度。

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• ●    什么是学前儿童科学教育评价？学前儿童科学教育评价的意义有哪些？
• ●    学前儿童科学教育的启蒙性是指学前儿童科学教育（）
• ●    在幼儿园开展探究性教学的意义是：满足学前儿童学习科学的需要、提高学前儿童科学知识的水平、培养学前儿童学习科学的基本学习方式。
• ●    学前儿童科学教育的心理环境主要是指在幼儿园内，创设浓厚的科学学习氛围，为学前儿童的科学活动营造良好的心理气氛，重视儿童及教师科学素养、科学习惯的形成等。
• ●    学前儿童科学教育内容选择的要求中不包括（）
• ●    注意内容必须符合科学原理，（）不能违背科学事实，这是学前儿童科学教育内容选择的要求。
• ●    学前儿童科学教育的内容应包括科学知识、科学情感态度。
• ●    注意内容必须符合科学原理，不能违背科学事实，这是学前儿童科学教育内容选择的科学性要求。
• ●    学前儿童科学教育内容选编的科学性原则
• ●    在学前儿童科学教育的新进展中,科学教育内容是基于学前儿童的()来建构的。
• ●    学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育。
• ●    在学前儿童科学教育的新进展中,科学教育内容是基于学前儿童的()来建构的。