[未知题]阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、（）的重要途径。阅读教学是学生、教师、（）之间对话的过程，阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。

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• ●    阅读教学在小学语文教学中占得比重最大、用的课时最多。
• ●    阅读有利于发展儿童的多种心理能力，特别是思维能力。
• ●    《语文课程标准》规定：小学阶段学生课外阅读总量应在（　 　　）万字以上。
• ●    过程与方法目标维度上，小学第三学段语文综合性学习的目标是：能结合课内外阅读，共同讨论问题。
• ●    阅读实践是感悟积累写作经验的重要途径。（）
• ●    黄厚江老师语文“本色教学”的“阅读教学策略”有：()
• ●    阅读义务教育初中阶段教材中“练习使用显微镜”的内容，确定教学重、难点。
• ●    《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出，具有独立的阅读能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解能力。能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界。对阅读教学目标的理解不正确的是（）。
• ●    设置专供患者阅读的《顾客药物信息详解》的药学综合信息是（）
• ●    什么是阅读教学？阅读与阅读教学有什么区别？
• ●    《小学教师专业标准》是国家对合格小学教师专业素质的（），是小学教师开展教育教学活动的（），是引领小学教师专业发展的（），是小学教师培养、准入、培训、考核等工作的（）。
• ●    教师在阅读教学过程中的角色是：（）、（）和（）。