[未知题]教学目标制定的四种取向分别是：普遍性目标取向、生成性目标取向、行为性目标取向和（）。

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• ●    课程价值取向以（）为中介对教学目标产生重要影响。 √此回答正确
• ●    普遍性目标的价值取向是普遍主义的价值观，认为任何课程与（）都能够并应当运用于所有的教育情境。
• ●    教学的“表现性目标取向”首先由（）提出。
• ●    幼儿园课程目标的取向目标主要有（）、（）、（）和（）。
• ●    行为取向的课程与教学目标
• ●    课程与教学目标的基本取向包括（）。
• ●    最早、较为古老的一种教学目标取向是（）
• ●    （）是出现最早、较为古老的一种教学目标取向。
• ●    我国学者借鉴外国经验，一般把课程与教学目标分成（）取向的目标、（）性取向的目标、（）性取向的目标三种。
• ●    简述课程与教学目标取向评价的本质、价值与局限？
• ●    简述行为取向课程与教学目标设计的步骤。
• ●    目标取向、过程取向、主体取向三种评价取向各自的本质是什么？