[判断题]要顺应时代要求，必须反思“应试教育”，改革教育理念和培养模式，推进素质教育，这就必须注重大学生人文素养和科学素养的同步提升。

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• ●    素质教育区别于应试教育的根本所在是（）。
• ●    "十二五"时期，要推进行政体制改革，应按照（）的要求，积极稳妥推进科技、教育、文化、卫生、体育等事业单位分类改革。
• ●    案例分析：目前，我国由于升大学竞争和就业竞争的现实性矛盾，学校教育陷入应试教育的模式中，而这种竞争也影响到学前教育阶段，如社会上风行的“零岁方案”、“神童方案”。一些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输轻能力培养、重智力培养轻人格因素培养等错误倾向。一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了各式各样的兴趣班、特长班。请你从如何正确理解我国学前教育目标这一角度分析以上现象。
• ●    高中课程改革追求基本的目标是由应试教育向素质教育的转轨，真正实施（）。
• ●    教师的教育专业素养包括教师要具有先进的教育理念、良好的教育能力和一定的研究能力。
• ●    河海大学常州校区以“（）”的教育理念为指导，坚持以本科教育为中心，加强专业建设、优化培养方案、改革教学方法、建设优良学风、推进素质教育，教学质量稳步发展。
• ●    要顺应时代要求，必须反思“应试教育”，改革教育理念和培养模式，推进素质教育，这就必须注重大学生人文素养和科学素养的同步提升。
• ●    高中课程改革追求基本的目标是由应试教育向素质教育的转轨，真正实施（）。
• ●    推进教育改革创新，要推进教育教学与（）和社会实践紧密结合。
• ●    与应试教育相比，素质教育不太重视学生智力的培养。
• ●    智育工作要转变教育观念，改革人才培养模式，积极实行（）和（）教学，激发学生独立思考和创新的意识，切实提高教学质量。
• ●    深入推进教育体制改革，推动（）结合，完善适应创新发展需要的人才培养模式，加强专业技术和工程人才的培养，全面提升人才培养质量。