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问题：
[单选题]教育工作要根据不同年龄分阶段进行是因为个体身心发展具有()。
A、A．阶段性
B、B．差异性
C、C．不均衡性
D、D．顺序性
参考答案：
A
相关内容
- ● 最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是()。
- ● 循序渐进的教育要求是根据个体身心发展的顺序性规拌提出来的。
- ● 个体身心发展的（）要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期。及时施教，以促进个体更好的发展。
- ● 处于一定社会环境和教育中的某个年龄阶段的青少年儿童，其身心发展的顺序、过程和速度大体相同，这说明学生的身心发展具有（）
- ● 进行德育要注意依靠学生集体、通过集体教育学生个人，同时要根据他们个体特征进行不同的教育，使每一个学生的品德都能得到最好的发展。这条德育原则是（）
- ● 家长要根据孩子的年龄特征、个性差异及身心发展水平确定教育内容和要求，这体现了学前儿童家庭教育应坚持（）。
- ● 个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）
- ● 个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾．面临着不同的发展任务．这表现身心发展的()
- ● 20 ． 个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾 ， 面临着不同的发展任务 ， 这就是身心发展的（ ）
- ● 个体同一方面在不同年龄阶段存在着发展速度变化，这体现为身心发展的（）。
- ● 个体在不同年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，这就是身心发展的顺序性。
- ● 青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是（）。
