[单选题]
下列说法中正确的是（）。
①文化源于实践，又引导、制约着社会实践的发展
②文化工作者是文化创造的主体
③文化创新主要靠文化工作者的聪明才智
④博采众长就能搞好文化创新

A、①
B、①②
C、①②③
D、①②③④

参考答案： A

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练习法是教师通过语言系统连贯地向学生
教师通过语言系统连贯地向学生传授科学
伦理道德知识点，在初中思想品德课程“
新课程把初中思想品德课的性质定位为：
对思想品德课程思想性特点理解错误的是

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● 思想品德课程的三组重要关系是（）。 ①与自我关系 ②与他人和集体关系 ③与国家和社会的关系 ④与家庭关系
● 《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》指出，初中思想品德课对学生健康成长所发挥的作用主要有（）。 ①确立正确的政治方向 ②培养良好的道德品质 ③养成文明的行为习惯 ④形成正确的世界观 ⑤树立科学的人生观、价值观
● 思想品德课程的内容结构包括（）。 ①心理健康 ②伦理道德 ③法律 ④国情 ⑤教育
● 思想品德课程的性质是（）。 ①以初中学生生活为基础 ②以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的 ③是一门综合性课程 ④是一门单一性课程
● 思想品德课程的特点是（）。 ①思想性 ②人文性 ③实践性 ④综合性
● 设计思想品德课程评价方案时（）。 ①以课程目标和课程内容为依据 ②体现学科评价特点 ③以笔试成绩为终结性评价依据 ④客观评价学生
● 下列属于思想品德课教学反思重点的有（）。 ①反思成功之处 ②反思失误之处 ③反思学生见解 ④反思学生的问题和建议 ⑤反思教学形式是否时髦
● 面对社会生活中遇到的思想道德的“两难选择”，一个重要的途径就是不断加强自身的知识文化修养和思想道德修养。以下关于知识文化修养和思想道德修养的关系，说法正确的是（）①良好的知识文化修养就是良好的思想道德修养的表现②加强自身的知识文化修养，有助于在思想道德冲突中作出正确的判断和选择③不重视思想道德修养，即使掌握了丰富的知识，也难避免人格上的缺陷④学习自然科学、社会科学是知识文化修养的重要内容
● 以全面提高学生的思想品德、科学文化和身体、心理、操作技能等素质，培养能力、发展个性为目的的基础教育也叫（）教育。
● “知识是思想品德形成的基础；学生思想品德的提高又为他们积极地学习知识奠定了基础；传授知识和思想品德教育有机结合”是（）的内容。
● 学生思想品德教育过程与思想品德形成过程是两个不同的概念。
● 下列属于思想品德课倡导的评价方式的是（）。 ①观察 ②描述性评语 ③成长记录 ④考试 ⑤谈话