问题：
[单选题]
设计思想品德课程评价方案时（）。
①以课程目标和课程内容为依据
②体现学科评价特点
③以笔试成绩为终结性评价依据
④客观评价学生
A、①③④
B、①②④
C、①②③
D、②③④
参考答案：
B
相关内容
- ● 思想品德课程的特点是（）。 ①思想性 ②人文性 ③实践性 ④综合性
- ● 设计思想品德课程评价方案时（）。 ①以课程目标和课程内容为依据 ②体现学科评价特点 ③以笔试成绩为终结性评价依据 ④客观评价学生
- ● 《教育部关于加强和改善普通高中学生综合素质评价的意见》规定了普通高中学生综合素质评价的内容，包括思想品德和（ ）。
- ● “知识是思想品德形成的基础；学生思想品德的提高又为他们积极地学习知识奠定了基础；传授知识和思想品德教育有机结合”是（）的内容。
- ● 学生思想品德教育过程与思想品德形成过程是两个不同的概念。
- ● 思想品德课程标准的理念是什么？思想品德课程之中如何努力实施新课程理念？
- ● 简述思想品德教育课程新理念。
- ● 请根据思想品德课程的基本理念，结合课程内容，将教学设计环节中的环节二、环节三的设计意图补充完整。
- ● 思想品德课程教学评价的基本程序不包括（）。
- ● 结合材料，分析该教学过程中体现的思想品德新课程理念。
- ● 下列对新课程指导下思想品德课教学评价的理念理解错误的是（）。
- ● 与思想品德旧课程相比，思想品德新课程评价观念主要强调了哪些观点?
