问题：
[单选题]某教师为检验学生近阶段的钢琴演奏能力水平，进行了一对一测验，这种评价方式属于（）。
A、互评
B、他评
C、自评
D、调查
参考答案：
B
相关内容
- ● 高中音乐课程的主要内容包含以下模块:创作、演奏、音乐鉴赏、识谱与视唱。
- ● 钢琴重奏课教师要加强对于节奏律动感与音乐情感的培养，提高学生多声部立体听觉能力以及默契协调的合作能力。
- ● 陈蓓蕾老师的音乐教学让学生在动中学,乐中学,玩中学,这种教学被称为音乐()
- ● 历史教学评价的指向上应该既是学生的学习效益的评价，也是对教师的历史教学水平、能力与教学效益的评价。下面哪个选项不能作为评价历史教学的评价标准（ ）
- ● 第 31: 6 陈蓓蕾老师的音乐教学让学生在动中学,乐中学,玩中学,这种教学被称为音乐()
- ● 某教师是钢琴专业毕业的，她在教授《钢琴音乐的奇葩》一课时，为学生示范演奏了肖邦的《c小调练习曲》和李斯特的《爱之梦》。学生们被她高超的技术表演所震撼，给予了热烈的掌声，在学习作品背景和相关知识时格外用心。然后，教师播放了钢琴家Makim演奏的《c小调练习曲》，古典音乐在流行元素的衬托下，学生的学习热情达到了高潮。教师还为学生介绍了Makim，他的作品多将古典钢琴作品与现代流行音乐元素结合，并受到广泛的好评。最后在Makim的《野蜂飞舞》音乐声中结束了本节课。之后，很多学生的MP3里多了几首Makim的钢琴曲。
- ● 教师在授课过程中，对某学生音乐学习的评价从不同的阶段进行了整体的对比，很清楚地把握了学生的进步和发展，这体现了音乐教学评价原则中的（）。
- ● 某教师为检验学生近阶段的钢琴演奏能力水平，进行了一对一测验，这种评价方式属于（）。
- ● （）是实践性很强的音乐学习领域，是学习音乐的基础性内容，是培养学生音乐表现能力和审美能力的重要途径。
- ● 要采取（）的评价方式，针对不同领域内容、音乐课业、学生年龄特点等建立不同的评价方法。
- ● 中学数学教学过程的基本因素为教师、学生、数学课程内容和（）
- ● （）能使教师及时了解学生在该阶段的音乐学习情况，及时反馈教学信息，发现学生音乐学习过程中存在的问题，以便及时调整和改进音乐教学工作。
