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问题：
[单选题]下列对新课程指导下思想品德课教学评价的理念理解错误的是（）。
A、评价内容综合化
B、评价方式多样化
C、评价方法专门化
D、关注发展过程
参考答案：
C
相关内容
- ● 思想品德课教学过程的核心环节是（）。
- ● 在思想品德课教学活动中，遵循的主要原则是什么？
- ● 苏霍姆林斯基说：“用记忆来代替思考，用背诵来代替鲜明的感知和对现象的本质观察--这是使儿童变得愚笨，以至最终丧失了学习愿望的一大弊病。”思考传统的思想品德课教育教学，大多教师都有同感--学生学习思想品德课的兴趣、欲望很差。究其原因，正是我们在以往的思想品德课的教育教学中过分强调或强化学生对知识的逐个记忆、死记硬背，而很少甚至没有引导学生学会思考、学会学习，学生缺乏自主探究、实践习惯和能力。以上材料中体现了教学活动中的什么理念？
- ● 在思想品德教学过程中，教师应树立的课程资源观是（）。
- ● 初中思想品德课程的基本理念有哪些？
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- ● 简述思想品德教育课程新理念。
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- ● 思想品德课程教学评价的基本程序不包括（）。
- ● 结合材料，分析该教学过程中体现的思想品德新课程理念。
- ● 下列对新课程指导下思想品德课教学评价的理念理解错误的是（）。
- ● 与思想品德旧课程相比，思想品德新课程评价观念主要强调了哪些观点?
