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问题：
[单选题]培养学生审美（）能力是美育的起点。
A、感知
B、理解
C、判断
D、创造
参考答案：
A
相关内容
- ● 在培养学生的感受力方面，对小学生的审美教育要着重培养学生的（）
- ● 学生的起点能力就是指学习新知识必须具备的原有知识技能的准备水平，研究表明，起点能力与智力相比对新知识的学习起着更大的作用。（1）以"配制一定物质的量浓度的溶液"为例说明需要学生具备的起点能力？（2）说明了解和确保学生具备起点能力对学生新知识的学习有何重要意义？
- ● 美育是形成学生正确的审美观点，培养学生（）、欣赏美和（）的教育。
- ● 教学除了传授系统的基础知识、基本技能、发展学生的能力、体力、创造才能、培养学生社会主义品德，审美情趣等，还关注学生__________。
- ● 如何在美术教学中培养学生的审美能力？
- ● （）应当把应急知识教育纳入教学内容，对学生进行应急知识教育，培养学生的安全意识和自救与互救能力。
- ● 美育是形成学生正确的审美观点，培养学生（）、（）和（）的教育。
- ● 数学课程能使学生掌握必备的基础知识和基本技能，培养学生的（）和推理能力，培养学生的（）和实践能力，促进学生在情感、态度与价值观等方面的发展。
- ● 足球教学与训练也能培养大学生对美的感受能力、鉴赏能力、表现能力和创造能力。
- ● 教师在学生已有知识经验的基础上提出问题，引导学生积极思考，通过师生交谈，使学生获得知识技能、提高能力、培养思想品德的教学方法是（）
- ● 数学课程能使学生掌握必备的基础知识和基本技能，培养学生的（）和推理能力，培养学生的（）和实践能力，促进学生在情感、态度与价值观等方面的发展。
- ● 培养学生正确的审美观点，以及感受美、鉴赏美和创造美的能力的教育就是（）
