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问题：
[单选题]苏联建国时期的最卓越的儿童心理学家维果斯基创立了心理发展的( )
A、意识与活动统一理论
B、文化历史发展理论
C、活动理论
D、意识与无意识的理论
参考答案：
B
相关内容
- ● 学前儿童心理学的研究对象是()年龄范围内的儿童心理的发展规律。
- ● 前苏联心理学家（ ）揭示：“教育对儿童的发展起主导和促进作用，但需要确定儿童发展的两种水平”。
- ● 学前儿童心理发展的趋势( )
- ● 学前儿童心理学是研究( )儿童心理发展规律的科学。
- ● 苏联建国时期的最卓越的儿童心理学家维果斯基创立了心理发展的( )
- ● 学前儿童心理发展进程有哪些基本特点？
- ● 学前时期儿童理解的发展主要呈现的特点。
- ● 学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价。
- ● 学前儿童心理发展的不均衡性表现在（）的不均衡，不同方面发展的不均衡，不同儿童心理发展的不均衡。
- ● 学前儿童心理的发展总是向前推进的。
- ● 儿童心理发展某种特征的形成，在某一个时期容易出现，过了这个时期，就难以产生。容易形成某种心理特征的时期，称为儿童心理发展的（）。
- ● 儿童心理发展的（）是指儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期。
