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问题：
[多选题]引导学生学会学习，学会思考的核心是（ ）
A、以转变学生的学习方式为核心
B、以注重对学生学习能力的培养为核心
C、以加强对学生学习方法的指导为核心
D、以上都不对
参考答案：
A@#@A
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- ● 苏霍姆林斯基说：“用记忆来代替思考，用背诵来代替鲜明的感知和对现象的本质观察--这是使儿童变得愚笨，以至最终丧失了学习愿望的一大弊病。”思考传统的思想品德课教育教学，大多教师都有同感--学生学习思想品德课的兴趣、欲望很差。究其原因，正是我们在以往的思想品德课的教育教学中过分强调或强化学生对知识的逐个记忆、死记硬背，而很少甚至没有引导学生学会思考、学会学习，学生缺乏自主探究、实践习惯和能力。以上材料中体现了教学活动中的什么理念？
- ● 引导学生学会与异性交往，正确处理恋爱与学习的关系，是（）阶段要面对的教育问题。
- ● 引导学生学会学习，学会思考的核心是（ ）
- ● 教师在教学中积极调动学生的学习主动性，引导学生独立思考，积极探索，自觉地掌握科学知识和提高分析问、解决问的能力，该教师所采取的是（ ）教学原则。
- ● “教师让学生学会认知，学会生活，学会生存，学会做人，学会在实践中不断的充实和完善自己。”体现出（）的发展观。
- ● 素质教育要使学生学会学习，培养学生（）和（）。
- ● 六个“学会”是指教会学生：（）、学会求知、学会健体、学会审美、学会劳动、学会生活。
- ● 创设（）是激发学生学习兴趣、培养学生善于思考、学会学习的有益尝试。
- ● 启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动学生的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习。
- ● 引导——发现教学模式可使学生学会如何学习，适用于任何学科的教学。
- ● 应用网络环境自主探究学习学习，学生应学会对不同来源的媒体素材进行甄别和选择。
- ● 素质教育要使学生学会学习，培养学生（）和（）。
