[单选题]根据课程与教学评价的主体，可以把评价分为( )

A、诊断性评价、形成性评价、终结性评价
B、内部评价与外部评价
C、学生评价与教师评价
D、相对性评价与绝对性评价

参考答案： B

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● （）any cae or upected cae of quarantinable dieae，or any cae of eruptive dieae or any death be dicovered，the local quarantine officer mut be notified immediately．
● Should any cae or upected cae of quarantinable dieae，or any cae of eruptive dieae or any death be dicovered，the local Quarantine Officer mut be（）immediately.
● Mater are（）olely reponible for all damage or accident of whatever kind reulting from the navigating or handling of their veel by day or by night.
● 英国本科层次小学教师培养的BED课程主要有“（）”、“教学技能”、“主要课程”和“学校教育工作体验”。
● 课程与教学评价本身也是评价的对象。判断课程与教学评价的价值与效果，即对课程与教学的评价进行评价叫（）
● 系统中雷达状态包括Unknown、Operational（or ON）、Failed（or OFF）、Detached。
● The carrier i liable for lo of or damage to the good or delay in delivery caued by fire，（）the claimant prove that the fire aroe from fault or neglect on the part of the carrier，hi ervant or agent.
● Shutdown price（or point，or rule）停业价格（或停业点、停业原则）
● 翻译：With Average or With Particular Average（WA or WPA）（）
● 按照不同的分类标准，小学数学教学评价可以分为不同的类型。按照评价的目的、作用和时间的不同，可将小学数学教学评价分为（）和（）；按照评价的表达方式不同，可以将小学数学教学评价分为（）和（）。
● 新课程小学数学教学评价的具体要求是什么？
● 教师教育一体化要求教学研究和教学实践一体化，即师范大学和中小学建立伙伴关系，分工协作，师范大学提供理论指导，中小学提供实验基地。