[问答题]建构主义学习观对现代教学有那些启示？

相关内容

• ●    为了进行有效的整合实践，教师首先必须刷新头脑中学生观、学习观以及教学观，需要把学生作为主体，把学习看作是学生积极主动建构的过程，把教学看作是促进学生思维发展。()
• ●    基于建构主义学习理论的一个新兴分支“认知弹性理论”而发展起来的建构主义教学模式是
• ●    针对音乐教学的特殊性，目前的音乐教学模式，应当是在新课程的主动、探究、合作的教学思想指导下，以音乐教学活动过程中学生的学习方式为基础，建构开放性、创新性的音乐教学类型，它大体可分为（）。
• ●    下列学习与教学方式中，不属于建构主义学习理论倡导的有（ ）
• ●    中学语文教学研究的目的是：认识语文（），揭示语文（），指导语文（）。
• ●    联系语文教学改革实践，论述语文教学与现代教育技术的整合主要体现在哪些方面？ 
• ●    联系语文教学改革实践，论述语文教学与现代教育技术的整合主要体现在哪些方而？ 
• ●    建构主义学习理论对现代教育技术有什么影响？
• ●    试述建构主义学习理论的主要观点及教育启示。
• ●    论述建构主义学习理论的基本观点及其对教育实践的启示
• ●    建构主义对语文阅读教学的启示是什么？
• ●    结合教学实际谈谈建构主义的学习观。