问题：
[单选题]教师()指的是教师教学职业从一个非专业性职业不断满足专业性职业的标准和特征的过程。( )
A、情谊专业化
B、知识专业化
C、教育专业化
D、教学专业化
参考答案：
D
相关内容
- ● 教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师应具备（）的职业道德。
- ● 中学教师的专业理念与师德包括职业理解与认识和（）。①专业意识与专业成长②对学生的态度与行为③教育教学的态度与行为④个人修养与行为
- ● 学前教育从业人员专业化是指把学前教育从业人员视为教师职业的专业人员是教师
- ● 教师职业道德范畴随着教育劳动的发展和教师职业道德的进步不断发展变化。()
- ● 教师专业化发展就是使教师的教育教学工作从一种职业或行业向一种专业发展，包括（），使教师成为终身发展的专业工作者。
- ● 教师专业化发展的核心问题是教师职业（）
- ● 教师职业经历了三个阶段：非专业化兼职教师阶段、非专业化专职教师阶段和专业化专职教师阶段。
- ● 世界教师专业化运动的重心已逐渐由关注教师职业地位的提高转移到关注教师的专业发展。
- ● “专业化”的教师指的是受过专业教育的教师。
- ● 教师要不断进行专业发展，体现的职业道德是（）。
- ● 《小学教师专业标准》是国家对合格小学教师专业素质的（），是小学教师开展教育教学活动的（），是引领小学教师专业发展的（），是小学教师培养、准入、培训、考核等工作的（）。
- ● 《小学教师专业标准》是国家对合格小学教师专业素质的（），是小学教师开展教育教学活动的（），是引领小学教师专业发展的（），是小学教师培养、准入、培训、考核等工作的（）。
