[未知题]对小学数学学科性质的再认识包含着（）、（）、（）等这样三个数学观。

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• ●    对小学数学学科性质的再认识包含着（）、（）、（）等这样三个数学观。
• ●    要求对身边与数学有关的事物有好奇心，能主动、积极参与数学活动是小学数学课程总体目标中的 （ ）。
• ●    影响小学数学课程目标的基本因素有“社会的进步”、“数学的发展”以及（ ）等。
• ●    数学教学中使用数学史的作用主要有以下三个方面：帮助理解数学、提高数学的宏观认识、对学生进行人文教育，进行美学熏陶。
• ●    从逻辑层面看，在小学数学运算规则学习中，主要包含“运算法则”、“运算性质”和什么等一些内容。
• ●    结合小学数学教学的具体特点，小学数学教学必须遵循哪些原则？
• ●    举例说明在小学数学课程中倡导“生活数学观”的意义和价值。
• ●    数学学科不同于数学科学，学科数学是以（）为目标，科学数学是以（）为目的。
• ●    数学学科不同于数学科学，学科数学是以（）为目标，科学数学是以阐述数学原理为目的。
• ●    从各国的数学课程标准看，数学交流大体包括这样三个方面：数学思想的表达、（）、数学思想载体的转换。
• ●    传统的小学数学课程开发具有“学科取向”的特征。
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