问题：
[单选题]我国学校体育的目标，体现了学校体育的本质（），反映了我国社会、教育、体育发展的要求和学校体育主体的需要。
A、A、特性
B、B、特征
C、C、特点
D、D、属性
参考答案：
B
相关内容
- ● 我国古代学校体育开始出现于（）社会。
- ● 我国( )根据阶段可分为；小学体育、中学体育、高校体育等。
- ● 1997年我国在北京体育大学首次招收篮球博士生，时任北京体育师范学院（现改为首都体育学院）院长、中国篮球协会副主席的孙民治教授和北京体育大学的刘玉林教授为第一批篮球博士生导师。（ ）
- ● 概念是反映事物本质属性的（），定义是揭示概念的（），反映对象的本质属性。体育概念的本质属性是揭示体育所固有的根本特性，是人类社会的一种（）活动和（）活动。
- ● 体育人口反映了人们对体育的参与程度及___。
- ● 随着人类社会产生萌发的体育，同样也随着社会进步而发展和完善，体育发展经过了（）、（）、（）的体育三个阶段。
- ● 我国社会体育是由（）体育、职工体育和农村体育三大部分组成的。
- ● 体育课程的基础是指影响与制约体育课程目标、内容、实施、（）、的基本领域。体育课程的生理学、心理学、教育学、社会学等基础的学科为在体育课程理论与实践提供了必不可少的理论支撑。
- ● 我国社会体育的发展目标是什么？
- ● 简述现阶段我国学校体育具体效果目标。
- ● 简述确定我国学校体育目标的理论依据。
- ● 目前我国高校中，体育课的主要形式有普通体育课、选项体育课、（）和保健体育课等。
