[判断题]因为教师是教育者，学生是受教育者，所以教师是教育活动的主体，学生是教育活动的客体。

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• ●    在教育过程中，学生是学习过程的主体，这否定了教师对学生的指导地位。
• ●    教育活动中主客体之间的关系，师生之间的关系，教师提高学生主动积极地参与各种教育活动是属于个体身心发展动因的()
• ●    学生是教育活动的主体，所以教师要发挥学生的（）
• ●    学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式是（）。
• ●    （）教育观点认为，学生是学习活动的主体，教师是教学活动的主体。
• ●    学生是教育的对象，教师可以随意对待学生。
• ●    教师对学生的影响不仅全面地贯穿于学生整个受教育过程的始终，而且影响学生一生。教师的思想、知识、智慧、道德、意志、情感、（）在教育教学中对学生的渗透性影响是难以估量的。
• ●    学生是教育对象，教师可以任意对其进行教育。
• ●    主体教育思想认为学生是自身学习与发展的主体，同时也是教育活动的主体。（）
• ●    教师要针对学生生理变化，加强青春期教育。这是（）学生的教育第一点。
• ●    教育教学活动中要发挥学生的主观能动性，因为学生是教育活动的（　　）。
• ●    研究性学习是学校正常教育的一部分，不同于学生自发的、个体的探究活动；教师是学生研究过程的（）。