当前位置：在线题库搜索＞[单选题]中学一级数学教师与小学高级数学教师属于同一（）的答案是什么？
问题：
[单选题]中学一级数学教师与小学高级数学教师属于同一（）
A、职组
B、职门
C、职级
D、职等
参考答案：
C
相关内容
- ● 中学数学课堂管理需要一定的理论指导，目前流行几种中学数学课堂管理模式有（ ）。
- ● 中学数学教师的专业发展需要经过特定的过程，整个专业成长过程包括（ ）这几个阶段。
- ● 中学数学教学过程的基本因素为教师、学生、数学课程内容和（）
- ● 《专业标准（试行）》中要求：中学学校要将《专业标准》作为教师管理的重要依据。制定中学教师专业发展规划，注重教师（）教育，增强教师育人的责任感与使命感；开展校本研修，促进教师专业发展；完善教师岗位职责和考核评价制度，健全中学绩效管理机制。
- ● 对教学的评价，一般从教师和学生两个角度来分析。下面关于数学教学评价涉及的主要内容的描述中正确的是（）。
- ● 8.下面是关于学生数学学习评价的认识: ①通过考查学生的知识技能就可以对学生的数学学习进行全面评价 ②通过考查学生的情感与态度就可以对学生的数学学习水平进行评价 ③数学学习的评价童在学习过程，对于学习结果不必看重 ④数学学习的评价重在激励学生学习，而不是改进教师教学 其中，不正确的为( )。
- ● 下面是关于学生数学学习评价的认识( ) ①通过考查学生的知识技能就可以对学生的数学学习进行全面评价 ②通过考查学生的情感与态度就可以对学生的数学学习水平进行评价 ③数学学习的评价重在学习过程，对于学习结果不必看重 ④数学学习的评价重在激励学生学习，而不是改进教师教学 其中，不正确的为( )。
- ● 中学高级、一级教师职务聘任由（ ）聘任。
- ● 学习数学，特别是数学教师学习数学，必须要了解数学背后的人文知识和人文精神。
- ● 学习数学，特别是数学教师学习数学，必须要了解数学背后的人文知识和人文精神。
- ● “数学教师是教师，中学数学教师是教师，所以，中学数学教师是数学教师”，这个三段论推理（）。
- ● 按照不同的分类标准，小学数学教学评价可以分为不同的类型。按照评价的目的、作用和时间的不同，可将小学数学教学评价分为（）和（）；按照评价的表达方式不同，可以将小学数学教学评价分为（）和（）。
