[问答题]体育差生体育学习成绩不理想的心理原因？

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• ●    运动技术技能的掌握是通过身体练习和体育运动实践而掌握的，这反映了体育教育专业学科学习的（）特点。
• ●    体育运动随着社会的变迁自然会涉及（）、体育人口、体育群体、体育产业、体育方式，以及体育项目的种种变迁。
• ●    体育课程的基础是指影响与制约体育课程目标、内容、实施、（）、的基本领域。体育课程的生理学、心理学、教育学、社会学等基础的学科为在体育课程理论与实践提供了必不可少的理论支撑。
• ●    某高中二年级的小张同学是个典型的胖子，体育技能也相对较差，对体育的学习态度也一般，对待体育课以及体育课上的练习都不积极，导致自己对体育越来越不自信，同时也很害怕上体育课。问题： （1）试分析造成小张同学出现这种现象的原因。 （2）体育课上类似的问题应如何解决？
• ●    体育与健康课程学习成绩评定内容有：（）、（）、（）、（）。
• ●    用于广义时，体育是指体育运动，其中包含体育教育、（）、身体锻炼三个方面
• ●    在竞技体育比赛中，影响运动成绩最根本的因素是：（）
• ●    体育教学的目的就是创造优异的运动成绩。
• ●    试述人本主义心理学理论的主要特点及其在体育学习中的应用？
• ●    “体育的研究性学习”是主张通过体育教学，使学生既懂又会，并使学生通过学习运动的原理，掌握较高的技术动作和方法，提高体育教学“智育”因素的过程。
• ●    体育差生体育学习成绩不理想的心理原因？
• ●    体育舞蹈也称体育舞蹈运动，俗称跳舞运动。它即不是传统体育的体育，又不是传统舞蹈的舞蹈，而是体育也舞蹈的叠加，是舞蹈的运动化，又是运动化的舞蹈。