[单选题]《数学课程标准（修改稿）》包括课程目标、内容标准、实施建议和（）这样四部分。

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• ●    斯滕豪斯提出，课程开发的任务就是要选择活动的内容，建立关于学科的过程、概念与标准等知识形成的课程，并提供实施的( )
• ●    在《义务教育英语课程标准(2011年版)》中,分级目标分为四段来表述综合语言运用能力的五个方面,其中语言知识与语言技能放在了一段中进行表述。请根据课程标准,排列出以下四段在分级目标表述中的前后顺序:a.语言知识与语言技能; b.情感态度; c.学习策略; d.文化意识 ( )
• ●    小学数学课程的总体目标是一个密切联系的有机整体，包括知识与技能、数学思考、解决问题、（ ）四个方面
• ●    《数学课程标准》将义务教育阶段的数学课程内容划分为( )四个领域
• ●    在美国，认知发展论课程模式种教学内容是包括化学知识、逻辑数学知识、健康知识。
• ●    根据特定的教育价值观及相应的课程标准，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程是（）。
• ●    下列词语属于数学课程标准中刻画知识技能的目标动词的是()
• ●    《普通高中数学课程标准实验标准（实验）》的课程目标提出五种基本能力是指（ ）
• ●    《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》包括前言、课程目标、课程内容、实施建议等四个部分。据此回答下面问题。《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》明确指出，思想品德课程的性质是（）。
• ●    教学大纲侧重强调的是知识和技能目标，课程标准在关注知识和技能目标的同时，还关注学生学习的（）。
• ●    材料一：“手捧空花盆的孩子”（人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文一年级下册）　　材料二：“测量”（人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级下册）　　材料三：“家庭小账本”（人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学四年级上册）　　请根据以上材料任选其一进行教学设计。
• ●    《数学课程标准（修改稿）》包括课程目标、内容标准、实施建议和（）这样四部分。