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问题：
[多选题]进行教学设计时，教与学的活动设计是否合理，不影响：（）
A、学习目标的实现
B、媒体的充分利用
C、学生的学习特征
D、教学媒体与资源的选择
参考答案：
B | C | D
相关内容
- ● 初中数学实验教学是一种教与学的活动方式，数学实验是数学教学的一个环节，但不是整个的教学过程。
- ● （ ）是教学的灵魂，是教学活动的出发点和归宿点，教与学的一切活动都要围绕它来进行。
- ● 在语文教学中，应该怎样处理好教与学的关系？
- ● 可保证教与学的信息通畅的是教学评价的（）。
- ● 整个教与学的系统都是教学设计的研究对象。
- ● 教学资源指的是在学校教学过程中，支持教与学的所有资源，包括各种（）。
- ● 教师将教学内容编辑在课件中，放映给学生学习，属于哪种教与学的活动（）。
- ● 教学评价为师生调整教与学的行为提供了客观依据，这体现了教学评价的（）功能。
- ● 教学评价为师生调整教与学的行为提供客观依据，这体现了教学评价的什么功能？（）
- ● 教师在教学过程中想要了解可能存在的问题，以便调整教与学的步骤，需使用（ ）。
- ● 在如何处理好教与学的关系上，现代教学论强调教与学二者的辩证关系，认为教师主导作用应与学生的_________结合。
- ● 现代教学中的教与学的关系主要体现为一种（）交往关系，是一种基于“对话”基础上的教学活动。
