[判断题]幼儿教师的表达能力是教师口语。

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• ●    教师口语艺术风格可以多种多样,下列选项哪些可以归入教师口语艺术风格( )。
• ●    22可促进患者口语表达能力发展的活动是( )
• ●    培养学生的口语交际能力是新课标的要求，而访谈、讨论、辩论、演讲等是锻炼学生此种能力的有效方式。教师在教学中应多开展此类活动，通过模拟真实情境，训练学生的口语表达能力。但在此之前应通过讲解让学生明确这几种口语交际方式的基本知识。枯燥的“满堂灌”的教学方式不利于学生接受理论性的东西，也不符合新课标的要求。因此，采用形式多样的教学方法或者利用多媒体教学来激发学生的学习兴趣，保证教学效果，当成为教师备课着重考虑的因素。在讲解“访谈”知识时一教师就多次使用了多媒体进行教学，其中不合理的一处是（）。
• ●    幼儿教师的表达能力是教师口语。
• ●    语文教师在口语交际教学中应培养学生倾听、表达和应对的能力。
• ●    教师课堂教学的表达能力主要包括（）。
• ●    （）曾说：“提高人们的口语表达能力，实在是一件非常重要的事。”
• ●    简述幼儿口语表达能力的发展趋势。
• ●    幼儿口语表达能力的发展趋势？
• ●    幼儿期口语表达能力的发展表现为（）。
• ●    幼儿期口语表达能力的发展表现为（ ）。
• ●    幼儿口语表达能力发展的趋势是（）。