[问答题]教师应怎样指导学生完成课堂作业？

参考答案：

1、当学生对人名、地名等事实性的问题不能理解时，教师可以给以直接指导，将正解答案直接告诉学生。因为事实性的问题不能依靠知识经验和思维加以推理。
2、对于与学生经验有关的逻辑性问题，可以提供间接指导，即给学生一定的暗示或提示，鼓励学学自已进一步推理而求得答案。
3、在进行间接方式指导时，要根据学生的个体差异而采用不同的方法，对能力强、个性独立的学生，以矛较少指导；对于能力较弱、个性依赖的学生给以较多指导，直到得到正确答案为止。

相关题目:

在课堂教学的起始阶段，巧妙地将学生引
学校的组织气氛包括教学中的课堂气氛，
课堂教学目标设计是课堂教学设计的起
在数学课堂教学过程中，教师与学生之间
教师怎样指导学生在课堂上自主学习？

相关内容

● 教师不在课堂上向学生系统的讲授教材,而只为学生制定自学参考书、布置作业,由学生自学和独立作业,有疑难才请教师辅导的课堂组织形式是( )
● 历史课堂教学中教师组织学生活动应注意问题?
● 教师在指导学生书面作业时应做到（）。
● 评价教师课堂教学应关注的焦点是课堂上学生的状态。
● 构成课堂教学过程的要素有（）。①教师；②学生；③教学内容；④教学方法；⑤教学环境；⑥家长。
● （）是教师在课堂教学的基础上针对不同学生的情况进行个别辅导的教学组织形式。
● 课堂上学生不认真听课，故意捣乱，课堂纪律极差，教师不能集中精力讲课，时常为了维持课堂纪律而中断讲课，完成不了预定的教学目标。这样的课堂气氛属于（）
● 教师应怎样指导学生完成课堂作业？
● 教师指导学生完成课堂作业时的注意事项。
● 结合教学实际，论述教师指导学生完成课堂作业时应注意的事项。
● 评价教师课堂教学应关注的焦点是课堂上学生的状态。
● “翻转课堂”是学生在课堂完成教学视频的学习，并在课堂开展老师与学生之间和学生与学生之间互动。