问题：
[单选题]某数学教师为了维护课堂纪律，把两个在课堂上随便讲话的学生赶出教室，该教师的做法侵犯了学生的（ ）。
A、人身权
B、受教育权
C、名誉权
D、人格尊严权
参考答案：
B
相关内容
- ● 因为学生违反课堂纪律，教师可以将学生赶出课堂，不让其上课。()
- ● 课堂情境结构对课堂纪律的影响主要表现在教师对学生的控制上。
- ● 当某教师在课堂时，学生不声不响，而当离校或离开课堂以后，学生纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是（）。
- ● 课堂上学生不认真听课，故意捣乱，课堂纪律极差，教师不能集中精力讲课，时常为了维持课堂纪律而中断讲课，完成不了预定的教学目标。这样的课堂气氛属于（）
- ● 某数学教师为了维护课堂纪律，把两个在课堂上随便讲话的学生赶出教室，该教师的做法侵犯了学生的（ ）。
- ● 阅读某教师的写作教学案例，按要求答题。设立“班级墙壁贴吧”，定期发布大家感兴趣的话题帖，教师和学生都可以发布。话题发布后，教师带领学生开展课堂讨论，鼓励学生各抒己见，在此基础上捕捉学生思维的火花，促进学生深入思考。讨论之后，教师布置课后写作任务，请学生把自己的作文贴在贴吧上，互相阅读、评论。学生发帖讨论持续一周后，教师组织课堂点评与总结，学生进一步修改完善作文。对上述教学案例的相关分析，不正确的是（ ）。
- ● 某中学女教师李某因为学生陈某在课堂上不遵守课堂纪律，在事后指使其他班级学生对陈某进行殴打，致使陈某受轻伤，在学校和社会上造成恶劣影响，学校是否可以对教师李某以解聘或辞退？
- ● 教师将正在上课的学生走赶出教室侵犯了学生的（）
- ● 教师在课堂上过度使用权力训斥学生或停止课堂活动，会降低教师（）的作用。
- ● 因为学生违反课堂纪律，教师可以将学生赶出课堂，不让其上课。
- ● 因为学生违反课堂纪律，教师可以将学生赶出课堂，不让其上课。（ ）
- ● 某私立学校教师在上课时，对一些调皮捣蛋不听教诲的学生常常将其赶出教室，避免破坏纪律，以使自己眼不见心不烦。这位教师的做法（ ）。
